朱简烜宣布实验室🐂停工后，就马上返回紫禁城见父亲，向皇帝父亲提出了类似想法：
“父皇，儿臣想从🐂即将前往北美和澳洲的♾🎃移民家庭中，筛选出一批比较聪明♣🎤的孩子，来当我自己的工匠学徒。
“我在往返北美的路上反正无🌠🀜♌事可做，可以把这些学徒直接带在身边教导……”🜏🁇🃬
大明皇帝朱仲林听完明显⚕👏🇳一🛑☓愣，不过很快就就释☂☍♳然了。
自🉁🄙♢己这宝🙒贝儿子，朱简烜他现在可是大发明家，大明最有名的大🅱工匠。
这种大工匠亲自收几十个亲🛑☓传弟子，再收千儿八百⛰🞂个名义上的学徒都属于正常情况。🗼♚
朱简烜以前完全没有收过学徒，才应该算是意外情况，毕竟🚍💈🏹这孩子年龄还小。
现在看来，他只想要收他自己王国的子弟，而不要普通工匠，可能是觉得这样的徒弟更加可👫靠。
皇帝不觉得这个计划有什么不好的：
“这个当然没问题，我可以下旨给都督府安排🅼。☂☍♳
“移♦📁民都已经集中起来了，现在都住在城外的军营里面，都是按照卫所🙖🐖🙖🐖编制管理的。
“要筛选一批人是非常快的，但前提是🉡🈵🂪得有一个简单明确的标♔🟗准。
“不能让军官挨家挨户的走访，向这些老百姓打听谁家孩子聪明，那根本没有准确性🗼♚。”
朱简烜对此倒是早有准备的：
“我♦📁准备举行两场考试，就🛑☓考数学知识和学习能力。
“其他的知识都倾向于🕇🕇积累，难以评🁉估真正的天赋水平。
“只♦📁有数学，学不会🌻🄐☗就真的🛑☓学不会，不会就真的做不出来。”
皇帝听了之后点头又摇头：
“方法倒是没有什么问题，数学确⛸🟉实适合用来考察孩子是否聪明。